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性教育如何跟上孩子成长步伐

2015-04-0217206   来源:中山日报

“学生对未成年人发生性行为的看法,有9.7%,共452人认为是司空见惯。”

“50.5%的女生在月经初潮则表现为困惑和恐慌。22.1%的男生对首次遗精表现为困惑和恐慌。”一项面向中山4000名初中生进行的“中山市青少年性教育现状调查”显示,青少年的性教育呈现出性观念日趋开放,而性知识依旧贫乏的矛盾。

怎么认识我们的身体?怎么保护自己的身体?怎么看待爱情?如何进行性教育……尽管随着时代的发展,儿童对于性知识的了解越来越低龄化,但是“性”这个话题在学校仍然是一个敏感词。随着社工的普及,家庭、学校之外有了第三方力量介入性教育,中山性教育有了新的尝试。

 

现场:一堂有趣的班会课

3月26日下午4点50分,在东区一学校初一的一个班级,一节特殊的班会课开始了(见图)。站在讲台上的,不是班主任或者任课老师,而是益群社工中心的一名社工晓菲。和普通的班会课不同,她当天讲的主题是“恋爱前规则”。益群社工驻点服务于东区学校,从2014年开始开展学校性教育服务,他们给学校提供菜单式服务,由学校点菜,社工执行。

“这堂课是班主任主动要求我们上的。”晓菲说。

“我发现班里有这样的苗头,但没有很好的想法如何切入,请社工来帮忙。”班主任张老师说,她常和同行聊这个话题,得知一例9岁就发生性行为的案例,“低龄化的趋势特别明显,以前一般都要到初二、初三才有这种问题,现在刚进初一就有了。”

在性行为低龄化的同时,张老师坦言,谈爱情,谈性,“这还是一个非常敏感的话题”。

晓菲先带着学生玩了一个游戏,男生女生分别站两列,当她说:“一见钟情”时,男生女生相对而站;当听到“翻脸无情”时,男生女生相背而站;当说到“不解风情”时,女生转向女生,男生不做反应;当说到“自作多情”时,男生转向女生,女生不做反应。一个简单的游戏将爱情的酸甜苦辣都呈现出来,课堂气氛一下子活跃了。

最精彩的环节应该是最后的辩论赛:求学时恋爱对学生有利还是有弊?

反对恋爱一方站出来说:“恋爱会引起和父母的争吵,引起父母的反对,可能会出现跳楼啊,自杀的事情;情人节要买礼物,没钱可能会去偷;因为异性交往,心中想着对方,不能专心学习,影响成绩。”还有的学生说:“青春期情感不稳定,今天和这个好,明天分手,又和另一个人好,前女友可能会跳楼啊,什么的。”坐在教室后面的张老师,忍不住笑了:“什么狗血的剧情都出现了。”

支持求学期间恋爱的一方理由也非常充分:“青春期容易有叛逆心理,和父母沟通不好,而且现在很多都是独生子女,父母没有时间陪伴,有异性朋友,能够互相欣赏,互吐心事,互相关怀。”他们认为:“有异性朋友也可以一起进步,互相学习对方的优点。”

晓菲一直保持价值中立的态度,只是引导学生自己认识和讨论这个话题。这让张老师心有隐忧:“他们会不会觉得今天老师已经敞开来谈这个问题了,是不是表示老师支持求学期间谈恋爱呢?”

张老师坦言,她最终的落脚点还是希望让孩子们明白求学期间谈恋爱对学习弊大于利,只是不能够直接的说教,否则容易让学生疏远老师,产生逆反心理。